PENDIDIKAN ENERGI TERBARUKAN UNTUK PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN: Kurikulum, Pembelajaran, dan Implementasi
Buku ini disusun untuk membantu pembaca memahami bagaimana pendidikan dapat membekali peserta didik dengan pengetahuan, keterampilan, dan nilai yang diperlukan untuk menghadapi persoalan energi serta lingkungan. Pendidikan energi terbarukan dipahami sebagai bagian dari pembelajaran yang dekat dengan kehidupan sehari-hari. Peserta didik perlu memperoleh kesempatan untuk memahami sumber energi, menelaah dampak penggunaannya, dan mempertimbangkan pilihan yang sesuai dengan kondisi lingkungan serta masyarakatnya. Pembahasan dimulai dari literasi energi terbarukan sebagai dasar pengembangan pembelajaran. Bab selanjutnya menguraikan prinsip penyusunan kurikulum, integrasi materi ke berbagai mata pelajaran, serta penyesuaiannya dengan jenjang pendidikan dan konteks lokal. Buku ini kemudian membahas pembelajaran berbasis proyek, penggunaan media, kegiatan belajar yang berangkat dari persoalan setempat, penilaian, dan pengembangan kapasitas guru. Pada bagian berikutnya, disajikan model integrasi yang melibatkan sekolah dan masyarakat, diikuti pembahasan kebijakan, peta jalan penerapan, serta agenda penelitian dan pengembangan.
Order Kembali